Apa yang Bisa Kita Perbuat? (Makna Sumpah Pemuda 28 Oktober di 2013)

Bila kita berbicara tentang sumpah pemuda tentu tak lepas dalam ingatan pada tanggal 28 oktober, 85 tahun silam, seluruh pemuda dan pemudi Indonesia mengikrarkan sebuah janji yang dikenal dengan “SUMPAH PEMUDA”. 

Sumpah Pemuda merupakan bukti otentik Bangsa Indonesia dilahirkan, Proses kelahiran Bangsa Indonesia ini merupakan buah dari perjuangan rakyat yang selama ratusan tahun tertindas dibawah kekuasaan kaum kolonialis pada saat itu, kondisi ketertindasan inilah yang kemudian mendorong para pemuda pada saat itu untuk membulatkan tekad demi mengangkat Harkat dan Martabat Hidup Orang Indonesia Asli, tekad inilah yang menjadi komitmen perjuangan rakyat Indonesia hingga berhasil mencapai kemerdekaannya 17 tahun kemudian yaitu pada 17 Agustus 1945.

Isi dari Sumpah Pemuda sudah jelas, dimana disebutkan bahwa kita bertumpah darah yang satu, tanah air Indonesia, dan mengaku berbangsa yang satu, bangsa Indonesia serta menjunjung tinggi bahasa persatuan, bahasa Indonesia. Sesuai namanya, Sumpah Pemuda dirumuskan oleh para pemuda. Mereka kemudian menjadikannya sebagai dasar untuk membangkitkan rasa nasionalisme. Para pemuda tidak lagi berjuang sendiri, melainkan bersama-sama.

Pertanyaan saya apa sebenarnya yang harus pemuda dan pemudi Indonesia perbuat di saat ini? Apakah perlu mengucapkan lafal sumpah berkali-kali tanpa memaknai apa sebenarnya yang harus dilakukan. Melalui tulisan di blog ini, saya meminta partisipasi anda untuk memberi pendapat.

Cara Pengajuan Proposal Judul ke Dosen

~ Metode Pembelajaran ~

Pada dasarnya dosen adalah seorang pendidik. Pendidik adalah orang dewasa dengan segala kemampuan yang dimilikinya untuk dapat mengubah psikis dan pola pikir anak didiknya dari tidak tahu menjadi tahu serta mendewasakan anak didiknya. Salah satu hal yang harus dilakukan oleh dosen adalah dengan mengajar di kelas. Salah satu yang paling penting adalah performance dosen di kelas. Bagaimana seorang dosen dapat menguasai keadaan kelas sehingga tercipta suasana belajar yang menyenangkan. Dengan demikian dosen harus menerapkan metode pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didiknya. Tiap-tiap kelas bisa kemungkinan menggunakan metode pembelajaran yang berbeda dengan kelas lain. Untuk itu seorang dosen harus mampu menerapkan berbagai metode pembelajaran. 

Disini saya akan memaparkan beberapa metode pembelajaran menurut Ns. Roymond H. Simamora, M.Kep yang dapat kita digunakan.

Macam-Macam Metode pembelajaran :

1. Metode Ceramah

Metode pembelajaran ceramah adalah penerangan secara lisan atas bahan pembelajaran kepada sekelompok pendengar untuk mencapai tujuan pembelajaran tertentu dalam jumlah yang relatif besar. Seperti ditunjukkan oleh Mc Leish (1976), melalui ceramah, dapat dicapai beberapa tujuan. Dengan metode ceramah, dosen dapat mendorong timbulnya inspirasi bagi pendengarnya.
Gage dan Berliner (1981:457), menyatakan metode ceramah cocok untuk digunakan dalam pembelajaran dengan ciri-ciri tertentu. Ceramah cocok untuk penyampaian bahan belajar yang berupa informasi dan jika bahan belajar tersebut sukar didapatkan.

2. Metode Diskusi

Metode pembelajaran diskusi adalah proses pelibatan dua orang peserta atau lebih untuk berinteraksi saling bertukar pendapat, dan atau saling mempertahankan pendapat dalam pemecahan masalah sehingga didapatkan kesepakatan diantara mereka. Pembelajaran yang menggunakan metode diskusi merupakan pembelajaran yang bersifat interaktif (Gagne & Briggs. 1979: 251).

Menurut Mc. Keachie-Kulik dari hasil penelitiannya, dibanding metode ceramah, metode diskusi dapat meningkatkan anak dalam pemahaman konsep dan keterampilan memecahkan masalah. Tetapi dalam transformasi pengetahuan, penggunaan metode diskusi hasilnya lambat dibanding penggunaan ceramah. Sehingga metode ceramah lebih efektif untuk meningkatkan kuantitas pengetahuan anak dari pada metode diskusi.

3. Metode Demonstrasi

Metode pembelajaran demontrasi merupakan metode pembelajaran yang sangat efektif untuk menolong siswa mencari jawaban atas pertanyaan-pertanyaan seperti: Bagaimana cara mengaturnya? Bagaimana proses bekerjanya? Bagaimana proses mengerjakannya. Demonstrasi sebagai metode pembelajaran adalah bilamana seorang dosen atau seorang demonstrator (orang luar yang sengaja diminta) atau seorang siswa memperlihatkan kepada seluruh kelas sesuatau proses. Misalnya bekerjanya suatu alat pencuci otomatis, cara membuat kue, dan sebagainya.

Kelebihan Metode Demonstrasi :

a.       Perhatian siswa dapat lebih dipusatkan.

b.      Proses belajar siswa lebih terarah pada materi yang sedang dipelajari.

c.       Pengalaman dan kesan sebagai hasil pembelajaran lebih melekat dalam diri siswa.

Kelemahan metode Demonstrasi :

a.    Siswa kadang kala sukar melihat dengan jelas benda yang diperagakan.

b.   Tidak semua benda dapat didemonstrasikan.

c.   Sukar dimengerti jika didemonstrasikan oleh pengajar yang kurang menguasai apa yang didemonstrasikan.

4. Metode Ceramah Plus

Metode Pembelajaran Ceramah Plus adalah metode pengajaran yang menggunakan lebih dari satu metode, yakni metode ceramah yang dikombinasikan dengan metode lainnya. Ada tiga macam metode ceramah plus, diantaranya yaitu:

a.    Metode ceramah plus tanya jawab dan tugas

b.   Metode ceramah plus diskusi dan tugas

c.    Metode ceramah plus demonstrasi dan latihan (CPDL)

5. Metode Resitasi

   Metode Pembelajaran Resitasi adalah suatu metode pengajaran dengan mengharuskan     mahasiswa siswa membuat resume dengan kalimat sendiri.

Kelebihan Metode Resitasi adalah:

a.  Pengetahuan yang diperoleh peserta didik dari hasil belajar sendiri akan dapat diingat lebih lama.

b.  Peserta didik memiliki peluang untuk meningkatkan keberanian, inisiatif, bertanggung jawab dan mandiri.

 
Kelemahan Metode Resitasi adalah :

a.  Kadang kala peserta didik melakukan penipuan yakni peserta didik hanya meniru hasil pekerjaan orang lain tanpa mau bersusah payah mengerjakan sendiri.

b.   Kadang kala tugas dikerjakan oleh orang lain tanpa pengawasan.

c.       Sukar memberikan tugas yang memenuhi perbedaan individual.

6. Metode Eksperimental

Metode pembelajaran eksperimental adalah suatu cara pengelolaan pembelajaran di mana siswa melakukan aktivitas percobaan dengan mengalami dan membuktikan sendiri suatu yang dipelajarinya. Dalam metode ini siswa diberi kesempatan untuk mengalami sendiri atau melakukan sendiri dengan mengikuti suatu proses, mengamati suatu obyek, menganalisis, membuktikan dan menarik kesimpulan sendiri tentang obyek yang dipelajarinya.

7. Metode Study Tour (Karya wisata)
Metode study tour Study tour (karya wisata) adalah metode mengajar dengan mengajak peserta didik mengunjungi suatu objek guna memperluas pengetahuan dan selanjutnya peserta didik membuat laporan dan mendiskusikan serta membukukan hasil kunjungan tersebut dengan didampingi oleh pendidik.

8. Metode Latihan Keterampilan

Metode latihan keterampilan (drill method) adalah suatu metode mengajar dengan memberikan pelatihan keterampilan secara berulang kepada peserta didik, dan mengajaknya langsung ketempat latihan keterampilan untuk melihat proses tujuan, fungsi, kegunaan dan manfaat sesuatu (misal: membuat tas dari mute). Metode latihan keterampilan ini bertujuan membentuk kebiasaan atau pola yang otomatis pada peserta didik.

9. Metode Pengajaran Beregu

Metode pembelajaran beregu adalah suatu metode mengajar dimana pendidiknya lebih dari satu orang yang masing-masing mempunyai tugas.Biasanya salah seorang pendidik ditunjuk sebagai kordinator. Cara pengujiannya,setiap pendidik membuat soal, kemudian digabung. Jika ujian lisan maka setiapsiswa yang diuji harus langsung berhadapan dengan team pendidik tersebut

10. Peer Theaching Method

Metode Peer Theaching sama juga dengan mengajar sesama teman, yaitu suatu metode mengajar yang dibantu oleh temannya sendiri.

11. Metode Pemecahan Masalah (problem solving method)

Metode problem solving (metode pemecahan masalah) bukan hanyasekadar metode mengajar, tetapi juga merupakan suatu metode berpikir, sebabdalam problem solving dapat menggunakan metode-metode lainnya yang dimulaidengan mencari data sampai pada menarik kesimpulan. Metode problem solving merupakan metode yang merangsang berfikir danmenggunakan wawasan tanpa melihat kualitas pendapat yang disampaikan olehsiswa. Seorang dosen harus pandai-pandai merangsang siswanya untuk mencobamengeluarkan pendapatnya.

12. Project Method

Project Method adalah metode perancangan adalah suatu metode mengajar dengan meminta peserta didik merancang suatu proyek yang akan diteliti sebagai obyek kajian.

Dari berbagai metode diatas, silahkan saudara mengkombinasikan beberapa metode tersebut. Sistem SCL (Student Centered Learning) merupakan satu teknik cara mengajar yang menggali potensi kreatifitas mahasiswa dalam pengembangan ilmu pengetahuan. Bila anda sebagai mahasiswa, kira-kira methode pembelajaran seperti apa yang anda inginkan? Silahkan beri komentar saudara..

Buku acuan : Simamora, Roymond H. (2009). BUKU AJAR PENDIDIKAN DALAM KEPERAWATAN. Jakarta : EGC

~ MAKNA WISUDA ~

Wahh.. klo ngomongin tentang wisuda, yang tergambar diraut wajah mahasiswa adalah senyuman termanis. Hari wisuda merupakan catatan sejarah pribadi dan pembuktian diri terhadap kredibilitas dan kemampuan diri. Hari yang ditunggu-tunggu dengan segala macam persiapan. Bila kita telisik lebih dalam, apa sebenarnya makna wisuda itu?

~ DOSEN HARUS MELEK TEKNOLOGI ~

Pesatnya kemajuan teknologi yang merambah setiap lini dan sektor kehidupan masyarakat, telah menjadikan semua persoalan dapat ditangani secara mudah dan cepat, melalui sistem yang berbasiskan teknologi. Kemajuan teknologi dan informasi merupakan sebuah kenyataan perkembangan peradaban dunia yang memberikan banyak akses bagi terjadinya perubahan pola kehidupan masyarakat dalam berbagai bidang. Kondisi tersebut, turut pula menjadi pemicu bagi upaya-upaya perubahan dalam sistem pembelajaran atau pendidikan. 

~ Jenuh Kuliah...???

 Pernah mendengar kutipan seperti ini atau pernah merasakan hal ini? “waktu kemaren SMA pengen cepet kuliah, setelahnya kuliah ternyata masih enakan SMA”, yaachh.. banyak hal yang membuat sesorang jenuh atau bosan duduk dibangku perkuliahan, bisa jadi metode pembelajaran yang membosankan sehingga berlama-lama duduk menjadi hal yang tidak menyenangkan. 

~ PEMBERIAN NILAI MAHASISWA ~

Penilaian adalah upaya atau tindakan untuk mengetahui sejauh mana tujuan yang telah ditetapkan itu tercapai atau tidak. Dengan kata lain, penilaian berfungsi sebagai alat untuk mengtahui keberhasilan proses dan hasil belajar siswa. Dalam sistem pendidikan nasional rumusan tujuan pendidikan, baik tujuan kurikuler maupun tujuan instruksional, menggunakan klasifikasi hasil belajar. Belajar merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi dan berperan penting dalam pembentukan pribadi dan perilaku individu. Penilaian merupakan hasil dari proses belajar. 

~ Libur telah Usai ~

Wahh.. libur lebaran telah usai, pasti pada malas masuk kantor yaa..?  menjengkelkan bukan bila harus kembali beraktifitas dan berkutat dengan rutinitas pekerjaan yang melelahkan. Tetapi mau tidak mau semua itu harus kembali  lakukan. Apalagi melangkahkan kaki di hari pertama masuk kerja pastinya akan terasa sangat berat.Jika merasakan hal yang demikian jangan khawatir, karena ada beberapa trik jitu untuk menghadapi hari pertama kerja setelah libur panjang. Berikut triknya:

Makna Idul fitri "Special Day"

Idul Fitri (kembali ke fitrah), ya suatu hari raya yang dirayakan setelah umat Islam melaksanakan ibadah puasa Ramadhan satu bulan penuh. Dinamakan Idul Fitri karena manusia pada hari itu laksana seorang bayi yang baru keluar dari dalam kandungan yang tidak mempunyai dosa dan salah.

Cerita Hikmah

Cerita Hikmah 6 : Sholat ternyata penormal otak

Seorang dokter di Amerika telah memeluk Islam karena beberapa keajaiban yang ditemuinya di dalam penyelidikannya. Ia amat kagum dengan penemuannya tersebut hingga seperti tak bisa diterima oleh akal pikiran.
    Dia adalah seorang dokter neurologi (ahli saraf). Setelah memeluk Islam dia amat yakin dengan pengobatan Islami. Karena itu dia membuka sebuah klinik yang diberi nama dengan “Pengobatan Melalui Al-Qur’an”. Klinik ini mengunakan obat-obatan seperti yang diisyaratkan Al-Qur’an. Antara lain berpuasa, madu, biji hitam (jadam) dan sebagainya.

visi dan misi manusia

visi manusia
sebagai hamba ALLAH swt
misi manusia
1. sebagai khalifah
2. sebagai pemakmur bumi
3. sebagai pemegang amanah